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L'autisme est un trouble envahissant du développement qui entraîne un détachement pathologique de la réalité accompagné d'un repli sur soi. Une approche naturelle...
L’autisme fait partie du groupe des troubles envahissants du développement (TED), qui apparaissent dans la jeune enfance, habituellement avant l’âge de 3 ans. Bien que les symptômes et la sévérité soient variables, tous ces troubles affectent l’habileté de l’enfant ou de l’adulte à communiquer et à interagir avec les autres. L’autisme serait un trouble du développement dont les causes exactes demeurent encore inconnues. Les chercheurs s’entendent pour dire que de nombreux facteurs seraient à l'origine des TED notamment les facteurs génétiques et environnementaux, influençant le développement du cerveau avant et après la naissance. L'autisme se manifeste principalement par trois grands critères. Au niveau des habiletés sociales: une difficulté à faire des contacts visuels ou à comprendre les expressions faciales, une difficulté à décoder les expressions émotionnelles (savoir si quelqu'un est triste) et une difficulté à interpréter les intentions des autres, une difficulté à exprimer ses émotions, son ressenti (il est parfois difficile pour l'entourage de savoir si l'enfant a mal par exemple), une absence de réponse lorsqu’on l’appelle par son nom, une préférence à jouer seul, à se retirer dans son monde, une incapacité à se faire des amis de son âge. Au niveau du langage et de la communication: l’enfant commence à parler plus tard que 2 ans, l’apparition d’autres retards de développement vers 30 mois, la perte des mots ou des phrases déjà acquis. Enfin, au niveau du comportement: une tendance à effectuer des mouvements répétitifs (appelés stéréotypies) comme se bercer, taper des mains ou tourner sur lui-même et une dépendance excessive par rapport à des routines ou à des rituels particuliers.
Etudes scientifiques relatives à Autisme:
Pathologies liées aux métaux lourds
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